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为鼓动幼儿园与小学科学衔尾，有用缓解幼儿入学急躁，匡助大班幼儿获胜过渡到小学生计，日前，青岛启润践诺学校联贯保利和乐畴前城幼儿园组织了一场别开生面的“幼小衔尾课堂体验日”步履。步履邀请幼儿园大班幼儿走进小学课堂，参不雅小学校园；同期，两位一年齿憨厚给大班幼儿带来了聚焦习气养成和数学发蒙的衔尾课程。

青岛启润践诺学校一年齿一班班主任徐静憨厚为保利和乐畴前城幼儿园大班幼儿带来了一节机动道理的小学习气培养课。课堂中，徐憨厚以道理故事和互动游戏为载体，要点换取幼儿体验小学课堂的法度条目，如正确的坐姿、举手发言、专注倾听、顾惜竹帛等素雅的学习习气。孩子们在随心舒适的氛围中，初步感知了小学课堂的节拍与法度。

一年齿二班班主任刘甜憨厚则带来了一节充满探索乐趣的数学体验课。刘憨厚秘籍期骗靠拢幼儿生计的教具和游戏化情境，换取孩子们初步感知数与量的关系、神圣的分类与相比等基础数学见识。课堂详实激勉兴味和出手操作，让孩子们在“玩中学”，感受到数学学习的乐趣和魔力。

课后，小学老师、幼儿园老师进行了濒临面交流漫谈。小学老师共享了幼小衔尾阶段在习气养成和学科发蒙方面的教化方针和政策；幼儿园老师先容了大班幼儿刻下的发展水平。两边在交流中增进了合并，凝华了共鸣，明确了共同发力的方针。

为了让大班幼儿对小学的学习环境、上课神志有更直不雅的了解，青岛启润践诺学校还邀请孩子们进校参不雅，大大激勉了他们对小学生计的向往。

本次步履深化了小学与幼儿园的双向衔尾，促进了两边老师在素质理念、教化轨范上的交流与碰撞。小学老师更深远地了解了幼儿园孩子的领路特色和学习模式，为后续一年齿教化提供了珍视的参考。同期，步履切实落实了幼小衔尾阶段在步履习气养成和学科兴味激勉方面的初期教化方针。

青岛启润践诺学校联系厚爱东谈主暗示，后续，学校将与保利和乐畴前城幼儿园深化配合，探索更多神志种种的幼小衔尾步履，握续推动家校园协同育东谈主机制，变成素质协力，为每一位幼儿获胜、自信、怡悦地迈入小学阶段奠定坚实基础。

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